講述人：陸澄上海廣播電視臺著名節(jié)目主持人，第四屆全國廣播“金話筒”獎獲得者，國家一級文學編輯、詩人、朗誦家，華東師大等高校兼職教授，現(xiàn)為上海市朗誦協(xié)會會長、上海詩詞學會副會長、上海市作家協(xié)會會員。1993年首創(chuàng)廣播直播點詩朗誦節(jié)目《午夜星河》，策劃、主持、參演大型朗誦會數(shù)百場，出版主持、朗誦、口才、寫作等學科著作八部，發(fā)行個人朗誦專輯光碟多種，發(fā)表學術等文章三十余萬字，國內首創(chuàng)并出版《詩歌朗誦卡拉OK》。人生與人聲

修齊禮儀報道：8月24日下午，古美路街道主辦、上海西區(qū)文化傳媒發(fā)展有限公司承辦的“修齊講堂”在街道辦事處二樓大會議室舉行。

講座開始前，古美路街道黨工委委員、黨建辦主任錢志維及古美悅音朗誦藝術團童牛老師等，聲情并茂地共同誦讀了《修齊講堂銘》，贏得在場觀眾們的熱烈掌聲。

他分享道，語言是人的修養(yǎng)的最重要的外在表現(xiàn)之一。朗誦，則是語言的升華與凝練，興之所至，情之所需，把平時交流的語言濃縮起來了，加以提煉，再進行表達，就形成了朗誦。他表示，要在當代語文教學中發(fā)揚朗誦的優(yōu)勢、普及朗誦的文化，對語文教師加強朗誦培育，以誦輔講。

朗誦者的內在修養(yǎng)

陸澄老師進一步闡述了朗誦者的內在修養(yǎng)：一是要根據(jù)實際情況尋找合適自己的朗誦作品，量體裁衣，在不同的情景中朗誦適合此情此景的作品；二是對朗誦作品的內涵進行深入的閱讀和理解，不能只停留在字面意思，要從整體出發(fā)理解作品的內在與核心；三是要發(fā)揮形象思維的能力，體驗和感悟作者的內心世界，有感而發(fā)，才能朗誦出作者賦予作品的濃厚情懷；四是保持平和的心理和樸實無華的情懷，不被其他外界因素影響；五是把握詩歌的文化塑造功能，詩歌集中了文學的特質，從短短幾行的詩歌中感受到優(yōu)美的意境，改變身心，提升人格，鑄造靈魂。

活動最后，陸澄老師深情款款地現(xiàn)場朗誦了他原創(chuàng)的知青題材的詩歌《母親和我們的名字》，將全場氛圍推向高潮。陸澄老師為本次“修齊講堂”題詞：以詩文修心養(yǎng)性，用朗誦強身健體。他對古美的人文底蘊，對黨工委、辦事處高度重視文化，給予高度評價，并表示將帶領上海朗誦協(xié)會與古美長期合作，德厚閔行，文潤古美。

來源：古美家園